بودجه بندي كنكور انساني نظام قديم و نظام جديد
بودجه بندي دروس اختصاصي
درس روانشناسي ۲۰ سوال آخر كنكور سراسري انساني را به خود اختصاصي داده است و داوطلب ۱۵ دقيقه فرصت پاسخگويي به سوالات را دارد اين درس از ۴ مبحث كليات ، رشد ، فرايندهاي شناختي و سلامت رواني و اختلال رواني تشكيل شده است كه بودجه آن ها به شرح زير مي باشد
روانشناسي
|
موضوع |
۹۰ |
۹۱ |
۹۲ |
۹۳ |
۹۴ |
۹۵ |
۹۶ |
۹۷ |
كليات |
۷ |
۵ |
۵ |
۴ |
۴ |
۳ |
۷ |
۵ |
رشد |
۲ |
۸ |
۹ |
۵ |
۹ |
۷ |
۱ |
۶ |
فرآيند هاي شناختي |
۷ |
۵ |
۴ |
۷ |
۴ |
۴ |
۵ |
۷ |
سلامت رواني و اختلال رواني |
۴ |
۲ |
۲ |
۴ |
۳ |
۶ |
۷ |
۲ |
درس جغرافيا كه به طور كل شامل ۳ كتاب مي باشد ، از ۱۵ سوال در كنكور سراسري انساني تشكيل شده است كه بودجه بندي هر يك از مباحث به صورت جداول زير است :
جغرافيا ۱
|
موضوع |
۹۰ |
۹۱ |
۹۲ |
۹۳ |
۹۴ |
۹۵ |
۹۶ |
۹۷ |
جغرافيا ، علمي براي زندگي |
|
۱ |
|
|
|
|
|
|
نگاهي به جغرافياي طبيعي ايران |
۱ |
|
۱ |
۱ |
۱ |
|
۱ |
|
نگاهي به جغرافياي انساني ايران |
|
|
|
|
|
|
|
۱ |
بيابان ها |
|
|
|
|
۱ |
|
|
|
انسان و بيابان |
|
|
|
|
|
|
|
۱ |
اهميت و نقش جنگل ها |
|
۱ |
|
۱ |
|
|
|
|
پراكندگي و انواع جنگل ها و مراتع در ايران |
|
|
|
|
|
|
|
|
آلودگي هوا |
۱ |
|
۱ |
|
|
|
۱ |
۱ |
آلودگي درياها و رودها |
|
|
|
|
|
۱ |
|
|
مخاطرات طبيعي |
|
|
۱ |
|
|
|
|
|
انسان و مخاطرات طبيعي |
|
۱ |
|
|
|
|
|
|
گردشگري چيست ؟ گردشگر كيست |
|
|
|
|
۱ |
|
۱ |
|
ايرانگردي |
|
|
|
|
|
۱ |
|
|
پراكندگي و رشد جمعيت |
|
۱ |
|
۱ |
|
|
۱ |
|
جمعيت و مهاجرت ، جمعيت و منابع طبيعي |
۱ |
|
|
۱ |
۱ |
|
|
۱ |
آب ها |
۱ |
|
۱ |
|
|
|
|
|
بهره برداري از منابع آب |
|
|
|
|
|
۱ |
|
|
جغرافيا ، جغرافي دانان و توسعه پايدار |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
جغرافيا ۲
|
موضوع |
۹۰ |
۹۱ |
۹۲ |
۹۳ |
۹۴ |
۹۵ |
۹۶ |
۹۷ |
ناحيه چيست ؟ |
۱ |
۱ |
۱ |
|
۱ |
۱ |
۱ |
۱ ( تركيبي با فصل چهارم ) |
زندگي در نواحي ساحلي |
|
|
|
۱ |
|
|
|
|
زندگي در نواحي كوهستاني |
۱ |
۱ |
|
|
۱ |
|
۱ |
۱ |
زندگي در نواحي گرم و خشك ، گرم و مرطوب |
۱ |
|
۱ |
۱ |
|
۲ |
|
|
زندگي در نواحي قطبي |
|
۱ |
|
|
۱ |
|
۱ |
|
سكونت گاه هاي شهري و روستايي |
۱ |
۱ |
۱ |
۲ |
۱ |
۱ |
|
۲ |
نواحي سياسي |
|
۱ |
۲ |
۱ |
|
|
۲ |
۱ ( تركيبي با جغرافياي پيش دانشگاهي ) |
نواحي اقتصادي |
۱ |
|
|
|
۱ |
۱ |
|
جغرافياي سال چهارم
|
موضوع |
۹۰ |
۹۱ |
۹۲ |
۹۳ |
۹۴ |
۹۵ |
۹۶ |
۹۷ |
ماهيت و قلمرو دانش جغرافيا |
|
۱ |
۱ |
|
|
|
|
|
سيستم چيست ؟ |
۱ |
|
|
|
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
راه و روش پژوهش هاي جغرافيايي |
۱ |
|
|
۱ |
|
|
۱ |
۱ |
نقشه و فرآيند تهيه ي آن |
|
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
|
|
نمايش شكل زمين |
۱ |
۱ |
|
|
|
|
۱ |
۱ |
كاربرد رايانه در جغرافيا |
|
|
|
|
۱ |
|
|
۱ |
سنجش از دور |
|
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
|
سيستم هاي اطلاعات جغرافيايي |
۱ |
|
۱ |
۱ |
|
۱ |
|
۱ |
مدل هاي جغرافيايي |
|
|
|
|
|
|
|
|
نقش جغرافيا در مديريت محيط |
۱ |
|
|
|
۱ |
۱ |
|
|
جغرافيا و آمايش سرزمين |
|
۱ |
۱ |
۱ |
|
|
۱ |
|
دو درس فلسفه و منطق مجموعا ۲۵ سول كنكور انساني را به خود اختصاص مي دهند و مدت پاسخگويي به هر يك سوال ۱ دقيقه مي باشد (مجموعا ۲۵ دقيقه).
منطق
|
موضوع |
۹۰ |
۹۱ |
۹۲ |
۹۳ |
۹۴ |
۹۵ |
۹۶ |
۹۷ |
انسان و تفكر |
۱ |
|
|
|
|
|
۱ |
۱ |
چگونه تعريف مي كنيم ؟ |
۱ |
۱ |
۱ |
۲ |
|
۱ |
۱* |
۲ |
تعريف و دنياي مفاهيم |
۲ |
|
۲ |
|
۳ |
۲ |
۱* |
|
اقسام ذاتي و عرضي ( كليات پنجگانه ) |
۱ |
۱ |
|
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
اقسام تعريف |
۱ |
۱ |
|
۱ |
۱ |
۱ |
|
۱ |
جايگاه قضيه در استدلال |
۱ |
|
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
۱* |
۱ |
اقسام قضاياي حملي و شرطي |
|
۱ |
۱ |
|
۱ |
|
۱ |
|
اقسام قضاياي حملي |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
۲ |
۱+۱* |
۱ |
استدلال ( تركيب قانونمند قضايا ) |
|
|
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
اقسام قياس |
۱ |
۲ |
۲ |
۱ |
۱ |
۱ |
۱* |
۱ |
ارزش قياس |
|
|
۱ |
|
|
|
۱ |
|
محتواي استدلال ( ماده ) |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
۱* |
|
مغالطه |
|
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
فلسفه سال چهارم
|
موضوع |
۹۰ |
۹۱ |
۹۲ |
۹۳ |
۹۴ |
۹۵ |
۹۶ |
۹۷ |
كليات ( ۱ ) |
۱ |
|
۱ |
۱ |
|
|
|
|
كليات ( ۲ ) |
۱ |
|
|
|
۱ |
۱ |
۱ |
|
مباني حكمت مشاء( ۱ ) |
۱ |
|
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
مباني حكمت مشاء( ۲ ) |
۴ |
۴ |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
۱+۱* |
۱ |
نمايندگان مكتب مشاء ( ۱ ) |
|
|
۱ |
۱ |
|
۱ |
۱ |
۱ |
نمايندگان مكتب مشاء ( ۲ ) |
|
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
افول حكمت مشاء |
۱ |
|
|
۱ |
۱ |
|
|
۱ |
حكمت اشراق |
۱ |
۲ |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
جريان هاي فكري عالم اسلام |
|
|
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
|
|
صدر المتالهين |
|
|
|
|
|
|
|
|
مباني حكمت متعاليه |
۱ |
۲ |
۲ |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
حكماي معاصر |
|
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
حيات فرهنگي |
|
|
|
|
|
|
۱ |
فلسفه سال سوم
|
موضوع |
۹۰ |
۹۱ |
۹۲ |
۹۳ |
۹۴ |
۹۵ |
۹۶ |
۹۷ |
فلسفه چيست ( ۱ ) |
۲ |
۱ |
۱ |
۱ |
|
|
۱* |
۱ |
فلسفه چيست ( ۲ ) |
|
|
|
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
فلسفه چيست ( ۳ ) |
۱ |
|
|
|
|
|
|
|
آغاز فلسفه |
۱ |
۱ |
۱ |
|
۲ |
۲ |
|
۱ |
شهيد راه حكمت |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
|
|
۱ |
۱ |
گوهر هاي اصيل و جاودانه |
|
۲ |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
علت هاي چهارگانه |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
۱* |
۱ |
از درس علوم اجتماعي به طور كل ۲۰ سوال مطرح مي شود و مدت زمان پاسخگويي به سوالات ۱۵ دقيقه مي باشد (كمتر از ۱ دقيقه براي هر سوال)
علوم اجتماعي ( جامعه شناسي ۱ )
|
موضوع |
۹۲ |
۹۳ |
۹۴ |
۹۵ |
۹۶ |
۹۷ |
كنش انساني |
|
|
۱ |
|
|
|
علوم انساني |
۱ |
|
|
|
|
|
اهميت علوم انساني |
|
|
|
|
|
|
كنش اجتماعي |
۱ |
|
|
|
|
|
علوم اجتماعي |
|
|
|
۱ |
|
|
تاريخچه جامعه شناسي |
۱ |
۲ |
|
|
|
۱ |
پيشينه علوم اجتماعي در يونان و جهان اسلام |
|
|
|
|
|
|
جهان اجتماعي و جهان طبيعي |
|
|
|
|
|
|
اجزا و لايحه هاي جهان اجتماعي |
|
|
۱ |
|
|
۱ |
جهان هاي اجتماعي |
۱ |
|
|
۱ |
|
|
پيامد هاي جهان اجتماعي |
۱ |
۱ |
|
|
|
|
انواع جهان اجتماعي |
|
|
|
|
|
|
شناخت اجتماعي |
|
۱ |
|
۱ |
|
|
انواع شناخت اجتماعي |
|
|
|
|
|
|
شناخت اجتماعي تجربي |
|
|
|
|
|
|
شناخت اجتماعي عقلي |
۱ |
|
|
|
۱ |
۱ |
شناخت اجتماعي شهودي |
|
|
|
|
|
|
شناخت اجتماعي در قرآن |
|
|
|
|
|
|
تركيبي جامعه شناسي ( ۱ ) |
|
۲ |
۳ |
۱ |
۲ |
۱ |
علوم اجتماعي ( جامعه شناسي ۲ )
|
موضوع |
۹۲ |
۹۳ |
۹۴ |
۹۵ |
۹۶ |
۹۷ |
گستره جهان اجتماعي |
|
|
|
|
|
|
نظام اجتماعي |
|
|
|
|
|
|
فرهنگ ۱ و ۲ |
۲ |
|
|
۱ |
|
|
هويت |
|
|
|
|
|
|
هويت فردي و اجتماعي |
|
۱ |
|
|
۱ |
|
بازتوليد هويت اجتماعي |
|
|
|
|
|
|
تغييرات هويتي و تحولات اجتماعي |
۲ |
|
|
|
|
۱ |
تحولات هويتي فرهنگ |
|
|
|
|
۱ |
|
از خود بيگانگي فرهنگي |
|
|
|
۱ |
|
۱ |
هويت ايراني |
|
|
|
|
|
|
قدرت و اقتدار |
|
|
|
|
|
|
نظام سياسي |
۱ |
|
۱ |
|
۱ |
|
انواع نظام سياسي |
|
|
|
|
|
|
علوم اجتماعي
|
موضوع |
۹۲ |
۹۳ |
۹۴ |
۹۵ |
۹۶ |
۹۷ |
تركيبي جامعه شناسي ۲ |
|
۴ |
۱ |
|
|
|
جهان فرهنگي |
۱ |
۱ |
|
|
|
۱ |
فرهنگ جهاني |
|
|
۱ |
|
|
|
فرهنگ جهاني ۱ و ۲ |
۱ |
۱ |
۱ |
|
|
|
عقايد وا ارزش هاي بنيادين فرهنگ غرب |
|
۱ |
|
|
|
|
تكوين فرهنگ جديد غرب |
۱ |
|
|
|
|
|
جامعه جهاني |
|
|
۱ |
|
|
۱ |
تحولات نظام جهاني |
۲ |
|
|
|
۱ |
|
جهان دو قطبي |
۱ |
|
|
۲ |
|
۱ |
جنگ ها ، بحران ها و تقابل هاي جهاني |
|
|
۱ |
|
|
|
بحران هاي زيست محيطي ، معرفتي و معنوي |
|
۱ |
۱ |
|
|
|
بيدارگران اسلامي و منورالفكران و روشنفكران غرب زده |
۱ |
|
|
|
۱ |
۱ |
انقلاب اسلامي ايران |
۱ |
|
|
|
۱ |
|
بيداري اسلامي |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
|
تركيبي علوم اجتماعي |
|
۳ |
۱ |
۱ |
۵ |
۳ |
تركيبس از جامعه شناسي ۱ و جامعه شناسي ۲ |
|
|
|
۵ |
۲ |
۱ |
تركيبي از جامعه شناسي ۲ و علوم اجتماعي |
|
|
|
۵ |
۲ |
۱ |
تركيبي از جامعه شناسي ۱ و علوم اجتماعي |
|
|
۲ |
۲ |
۱ |
۳ |
تركيبي از هر ۳ كتاب |
|
|
۴ |
۳ |
۱ |
۱ |
از درس تاريخ ۱۵ سوال طرح مي شود و براي پاسخگويي به سوالات اين درس همراه با درس جغرافيا به طور كلي ۲۵ دقيقه زمان داريد.
تاريخ ( تاريخ شناسي )
|
موضوع |
۹۰ |
۹۱ |
۹۲ |
۹۳ |
۹۴ |
۹۵ |
۹۶ |
۹۷ |
انسان و تاريخ |
|
|
۱ |
|
۱ |
۱ |
|
|
زمان و اهميت آن در تاريخ |
۱ |
|
|
۱ |
|
|
۱ |
۱ |
جغرافيا بستر تحولات تاريخي |
|
۱ |
|
|
۱ |
|
|
|
دنياي پر رمز و راز افسانه ها و حماسه ها |
۱ |
|
۱ |
۱ |
|
|
|
۱ |
آثار باستاني ، مرز تاريك و روشن تاريخ |
|
۱ |
|
|
۱ |
۱ |
۱ |
|
سكه ها آينه ي گذشته ها |
|
|
|
|
|
|
|
|
هنر و تاريخ |
|
۱ |
۱ |
۱ |
|
۱ |
۱ |
۱ |
ادبيات و تاريخ |
۱ |
|
|
۱ |
۱ |
|
۱ |
|
سفر نامه ، گشت و گذار در سرزمين ها |
|
۱ |
|
|
|
|
|
۱ |
زندگي نامه ها و تاريخ |
۱ |
|
۱ |
|
|
|
|
|
اسناد تاريخي |
|
|
|
|
|
۱ |
|
|
نشريه ها و تاريخ نويسي |
۱ |
۱ |
۱ |
|
۱ |
|
|
|
مورخان و تاريخ ايران |
|
۱ |
۱ |
|
|
|
۱ |
۱ |
مورخان و تاريخ جهان |
|
|
|
۱ |
|
|
|
|
تاريخ ( تاريخ ايران و جهان ۲ )
|
موضوع |
۹۰ |
۹۱ |
۹۲ |
۹۳ |
۹۴ |
۹۵ |
۹۶ |
۹۷ |
تحولات مذهبي ، فكري و علمي اروپا در قرون جديد |
|
|
|
۱ |
۱ |
|
|
|
تحولات سياسي آمريكا و اروپا در قرون جديد |
|
|
۱ |
|
|
|
|
|
آخرين امپراطوري هاي مسلمان |
۱ |
|
|
|
|
۱ |
|
|
اروپا و امريكا در قرن نوزدهم |
|
|
|
|
|
|
|
|
آفريقا و آمريكا لاتين در قرن نوزدهم ، نبرد عليه استعمار |
|
|
|
۱ |
|
|
|
|
آسيا در قرن نوزدهم ، مقاومت در برابر استعمار |
|
۱ |
|
|
۱ |
۱ |
|
۱ |
جنگ جهاني اول |
|
|
|
|
|
|
۱ |
|
جهان در ميان دو جنگ |
۱ |
|
|
|
|
|
۱ |
|
جنگ جهاني دوم |
|
|
|
|
|
|
|
|
عصر جنگ سرد |
|
|
۱ |
|
|
|
|
|
ايران در عصر صفويه |
|
|
|
|
۱ |
۱ |
|
۱ |
ايران از سقوط صفويه تا پايان حكومت زنديه |
|
|
|
۱ |
|
|
۱ |
۱ |
اوضاع سياسي و اداري ايران در غصر قاجار |
|
۱ |
|
۱ |
|
|
|
|
روابط خارجي ايران در دوره قاجار |
|
۱ |
۱ |
|
|
|
|
|
اوضاع اجتماعي ، اقتصادي و فرهنگي ايران در دوران قاجار |
|
|
|
|
|
|
|
|
زمينه هاي انقلاب مشروطيت ايران |
|
|
|
|
|
|
|
۱ |
انقلاب مشروطيت ايران |
|
|
|
|
|
|
|
|
دخالت هاي روسيه و انگلستان در ايران |
|
|
|
|
|
|
|
|
ايران در دوران سلطنت رضا شاه |
|
۱ |
۱ |
|
۱ |
۱ |
|
|
اوضاع ايران از اشتغال متفقين تا كودتاي ۲۵ مرداد |
|
|
|
|
|
|
|
|
نهضت اسلامي به رهبري امام خميني ( ره ) |
۱ |
|
۱ |
|
|
|
|
|
تداوم مبارزه عليه رژيم پهلوي |
|
|
|
۱ |
|
|
۱ |
|
انقلاب اسلامي ايران |
۱ |
۱ |
|
|
۱ |
۱ |
|
|
ايران در دوران جمهوري اسلامي |
۱ |
|
|
|
|
|
|
|
هشت سال دفاع مقدس |
|
|
|
|
|
|
|
۱ |
تاريخ ( تاريخ ايران و جهان ۱ )
|
موضوع |
۹۰ |
۹۱ |
۹۲ |
۹۳ |
۹۴ |
۹۵ |
۹۶ |
۹۷ |
تاريخ چيست و مورخ كيست ؟ |
|
|
|
|
|
|
|
|
تمدن در ( ميان دورود ) |
۱ |
۱ |
|
۱ |
۱ |
|
۱ |
|
مصر ، هديه ي نيل |
۱ |
|
|
|
|
|
|
|
سرزمين و مردم ايران قبل از آريايي ها |
|
|
|
۱ |
|
۱ |
|
۱ |
تلاش براي زيستن ، آريايي ها از مهاجرت تا تشكيل حكومت |
|
|
|
|
۱ |
|
|
|
هخامنشيان |
|
|
|
۱ |
|
۱ |
|
۱ |
يونان و روم |
|
|
۱ |
|
|
|
*۱ |
|
اشكانيان |
|
۱ |
|
|
|
|
*۱ |
|
ساسانيان |
|
|
|
۱ |
|
|
|
|
طلوع اسلام |
|
|
|
|
۱ |
|
|
|
اسلام در مدينه |
|
۱ |
۱ |
|
|
|
|
|
عصر خلفاي نخستين |
۱ |
|
|
|
|
۱ |
|
۱ |
خلافت امويان |
|
|
|
|
۱ |
|
۱ |
|
خلافت عباسيان |
۱ |
|
۱ |
|
|
|
|
|
ايران در قرون اسلامي |
|
۱ |
|
۱ |
|
|
|
|
ورود اسلام به ايران |
|
|
|
|
|
|
|
|
ايران در مسير استقلال |
|
|
|
|
|
|
۱ |
|
تاريخ ايران از غزنويان تا مغولان |
۱ |
|
|
|
|
|
|
|
تاريخ ايران از مغول تا صفويه |
|
|
|
|
۱ |
۱ |
|
۱ |
تمدن و فرهنگ ايران |
|
|
|
|
|
|
|
|
اروپا در قرون وسطا |
|
|
|
۱ |
|
۱ |
|
|
جنگ هاي صليبي |
|
|
|
|
|
|
۱ |
۱ |
رنسانس در اروپا |
|
۱ |
۱ |
|
|
|
|
|
درس عربي كنكور انساني شامل دو بخش عمومي و اختصاصي مي باشد بخش عمومي شامل ۲۵ سوال با مدت زمان پاسخگويي ۲۰ دقيقه و بخش اختصاصي نيز ۲۰ سوال با مدن زمان پاسخگويي ۲۰ دقيقه مي باشد.
عربي
|
موضوع |
۹۰ |
۹۱ |
۹۲ |
۹۳ |
۹۴ |
۹۵ |
۹۶ |
۹۷ |
ترجمه و تعريب |
ترجمه |
۳ |
۴ |
۴ |
۳ |
۴ |
۴ |
۴ |
۴ |
تعريب |
۲ |
۲ |
۲ |
۲ |
۲ |
۲ |
۲ |
۲ |
مفهوم |
۱ |
|
|
|
|
|
|
|
شكل و تجزيه |
حركت گذاري |
۲ |
۲ |
۲ |
۲ |
۲ |
۲ |
۲ |
۲ |
تجزيه و تركيب |
۲ |
۲ |
۲ |
۲ |
۲ |
۲ |
۲ |
۲ |
عربي ۲ |
تذكار |
|
|
|
۱ |
|
۱ |
۱ |
|
معرفه و نكره |
|
|
|
|
|
|
|
|
انواع اعراب |
|
|
|
|
|
|
|
|
اعراب فعل مضارع |
|
|
|
|
|
|
|
|
مبني المعلوم و مبني المجهول |
|
|
|
|
|
|
|
|
عدد |
|
|
|
|
|
|
|
|
افعال ناقصه |
|
|
|
|
|
|
|
|
حروف مشبه بالفعل |
|
|
|
|
|
|
|
|
صفت و مضاف اليه |
|
|
|
|
|
|
|
|
تصغير و نسبت |
۱ |
۱ |
۲ |
۱ |
۱ |
۱ |
۱ |
|
عربي ۳ |
مثال |
|
|
|
|
|
|
|
|
اجوف |
|
|
|
|
|
|
|
|
ناقص |
|
|
|
|
|
|
|
|
مفعول مطلق و مفعول له |
|
|
|
|
|
|
|
|
توابع |
|
۱ |
|
۱ |
|
|
|
۱ |
حال |
|
|
|
۱ |
|
|
|
|
تمييز |
|
|
|
|
۱ |
|
۱ |
|
منادي |
|
|
|
|
|
|
|
|
مستثني |
|
|
|
|
|
|
برچسب: ،
بازدید:
+ نوشته شده:
۸ مهر ۱۳۹۸ساعت:
۱۲:۰۵:۱۹ توسط:الو مشاوره موضوع: